Все - местоимение, начальная форма - весь ; морфологические признаки: местоиме- ние-прилагательное (в данном случае оно употреблено в значении существительного); определительное; склоняется как прилагательное. Употреблено в винительном падеже, единственном числе, среднем роде. В предложении является прямым дополнением.

имение-существительное; относительное; не имеет рода и числа; относится всегда к неодушевленным предметам; при склонении изменяется основа. Употреблено в именительном падеже; не имеет форм множественного числа; синтаксически всегда выражает значение среднего рода (что относилось). В предложении является подлежащим.

Все - местоимение, так как указывает на предмет1 ; начальная форма - весь; имеет следующие морфологические признаки: определительное (здесь употреблено в значении существительного) . Употреблено в винительном падеже, единственном числе, среднем роде. В предложении является дополнением.

Что - местоимение,

как указывает на предмет; начальная форма - что; имеет следующие морфологические признаки: относительное. Употреблено в именительном падеже. В предложении является подлежащим (что относилось).

и грамматических значений. Трудности в изучении данного разряда слов возникают еще и потому, что в трактовке отдельных глагольных категорий (вида, залога) нет единства мнений, нет общепринятых положений. Все это необходимо учитывать при изучении учебной и научной литературы. Прежде всего следует

1 Здесь о признаке говорить не приходится, так как местоимение субстантивированное.

2 См.: Современный русский язык: В 3 ч.- Ч. 2. Причастия и деепричастия выделены в особые части речи. В настоящем пособии вслед за установившейся грамматической традицией причастие и деепричастие рассматриваются как не спрягаемые глагольные формы. Эта же точка зрения отражена и в школьном учебнике.

3 Заказ 432

Некоторые сложности возникают при изучении категории вида, особенно при подборе видовых пар. Вопрос о наличии или отсутствии видовой пары тесно связан с семантикой глагола. Видовую пару образуют глаголы, имеющие общее лексическое значение, ср.:

писать - написать, переписать - переписывать. Но не образуют видовой пары глаголы писать - переписать, так как приставка изменила не только вид, но и лексическое значение глагола. При изучении вида глаголов рекомендуем обратить внимание на способы образования видовых пар, одновидовые и двухвидовые глаголы. В характеристику вида глагола должно входить и опре-

лишь переходным		глаголам и образованным от них с помощью
	непереходным	возвратным	глаголам,	ср.: поднимать - подни-
маться, умывать		Умываться.
Выделяется три залога: действительный (к нему относятся все
переходные глаголы), возвратно-средний				(образуется от
	глаголов с помощью ,-ся,		когда субъектом действия

ся сам говорящий) и страдательный (образуется от переходных

глаголов с			Ся или с п-бмощью суффиксов страдатель-
	причастий, когда			действия выражается (или подра-
зумевается)			творительного падежа). Сравним: умывать
ребенка -		действительный залог; составляться (смета составля-
	бухгалтером;			составлена	бухгалтером)-страда-

тельный залог. Все остальные глаголы категории залога не имеют,

не имеет залога, так как образован от непереходного глагола

краснеть.

Залог часто может быть определен только с учетом семантики глагола, контекста и структуры предложения. Все это необходимо учитывать при разборе глагола.

Принципиальных расхождений между вузовским и школьным разбором глагола нет. Отличия наблюдаются лишь в наборе категориальных признаков глагольной лексемы, а также в объеме информации при анализе, которая в вузе должна быть более подробной и аргументированной.

При изучении причастия прежде всего следует разобраться в гибридной сущности этой глагольной словоформы, совмещающей признаки как глагола, так и прилагательного. С учетом этих особенностей и должен строиться морфологический разбор причастий. Две глагольные категории - вид и переходность-непереходность - влияют на их образование: действительные причастия образуют-

" Предлагаемый анализ категории залога ориентирован на академическую «Грамматику русского языка» и те учебные пособия, авторы которых придерживаются того же взгляда.

ся от переходных и непереходных глаголов, страдательные - только от переходных; формы настоящего времени невозможны от глаголов совершенного вида.

Причастия, как и спрягаемые формы глаголы, обладают категорией залога, при определении которой также учитывается пере- ходность-непереходность-возвратность глаголов. При этом действительные причастия могут быть действительного залога (читающий книгу), возвратно-среднего (умывающийся), страдательного (составляющаяся к е м?) и внезалоговыми (спящий, улыбающийся);

страдательные причастия всегда имеют страдательный залог (читаемый, обрадованный).

Причастия выражают абсолютное и относительное время: вне контекста, находясь в оппозиции друг другу, они имеют значение абсолютного времени, в предложении же, вступая в отношения с глаголом-сказуемым, они выражают относительное время1 .

Деепричастие является неизменяемой формой глагола, обладающей теми же постоянными признаками, что и другие глаголь-

	1. Начальная
(инфинитив).
	Постоянные		признаки:
	вид, видовой оттенок, ви-
		(если есть);
	возвратность;
	переходность;

но-среднего залога; внезалоговый глагол;

д) класс: продуктивный, непродуктивный; для продуктивного - какой именно;

е) тип спряжения.

3. Непостоянные признаки: а) наклонение, особенности образования и употребления

формы наклонения; б) время (если есть), осо-

бенности употребления формы времени;

I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (неопределенная форма).

	Постоянные	признаки:
	переходность;
	спряжение.
	Непостоянные	признаки:
	наклонение;
	время (если

меняем школьную последовательность разбора.

	лицо (если есть), особен-
	употребления
д) род (если есть).							д) род (если есть).
	Синтаксическая						Синтаксическая
				разбора личных глагольных форм
Мне хотелось							волновали				радовали,
как чудесный					Горький.)
	перевернулся					и зашагал по			гостиной.

шенного вида, видовая пара - захотеться; возвратный, непереходный, внезалоговый, безличный, непродуктивного класса, разноспрягаемый. Непостоянные признаки: употреблен в форме сослагательного наклонения со значением желания; выражено сочетанием формы прошедшего времени с частицей бы. В предложении выступает в роли главного члена безличного предложения.

Радовали бы - глагол, начальная форма - радовать; постоянные признаки: несовершенного вида, видовая пара - обрадовать; невозвратный, переходный, действительного залога, III продуктивного 1 класса, I спряжения.. Непостоянные признаки: употреблен в форме сослагательного наклонения со значением желания; выражено сочетанием формы

прошедшего времени с частицей

В ш к о л е:

Хотелось бы -; глагол, обозначает действие, происходящее само по себе; начальная форма - хотеться; имеет постоянные морфологические признаки: несовершенного вида, непереходный, разноспрягаемый. Непостоянный признак - употреблен в условном наклонении. В предложении является сказуемым.

Радовали бы - глагол, так как обозначает действие; начальная форма радовать; имеет постоянные морфологические признаки: несовершенного вида, переходный, I спряжения. Непостоянные признаки: употреблен в форме условного наклонения, множественного числа. В предложении является сказуемым.

" Нумерация продуктивных классов глаголов дается по указанному выше учебному пособию: Современный русский язык: В 3 ч.- Ч. 2.

бы, множественного числа. В предложении выступает в роли сказуемого.

Перевернулся - глагол, начальная форма - перевернуться; постоянные признаки:совершенного вида со значением ре-

ваться) ; возвратный, непереходный, возвратно-среднего залога, общевозвратного значения, передает изменение в поло-

ки: употреблен в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, выражающего действие в прошлом, результат которого актуален для настоящего; единственного числа, мужского рода. В предложении выступает в роли сказуемого.

Перевернулся - глагол, так как обозначает действие; начальная форма - перевернуться ; имеет постоянные морфологические признаки: совершенного вида, непереходный, I спряжения. Непостоянные признаки: употреблен в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода. В предложении является сказуемым.

^ Порядок разбора причастий

						В ш к о л е:
			(неспрягае-		I. Часть речи (особая фор-
мая глагольная форма).					ма глагола). Общее значение.
II. 1. Начальная форма (ин-					II. Морфологические признаки:
финитив) .						Начальная форма
					нительный			единствен-
	Постоянные		признаки				мужского
						Постоянные		признаки:
(глагольные):						действительное или стра-
значения;					дательное;
	возвратность;
	переходность;
	залог и оттенки значения
возвратно-среднего
			спряжения;
		действительного
или страдательного			причастия;
ж) форма времени; абсо-
лютное, относительное

з) от какой глагольной основы и при помощи какого суффикса образовано.

3. Непостоянные признаки: (адъективные):

б) падеж (у причастий

в полной форме); в) число;

N Порядок разб

В в у з е:

I. Часть речи (неспрягаемая

и неизменяемая форма глагола).

	1. Начальная
(инфинитив).
	Глагольные признаки:
				видового
значения;
	возвратность;
	переходность;
г) залог и оттенки возврат-
но-среднего
			тип спряжения;

и при помощи какого суффикса образовано;

ж) временное значение. III. Синтаксическая функ-

3. Непостоянные признаки:

а) полная или краткая форма (у страдательных причастий) ;

б) падеж (у причастий

в полной форме); в) число;

III. Синтаксическая

деепричастий

В ш к о л е:

I. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение.

III. Синтаксическая роль.

Образцы разбора неспрягаемых глагольных форм

А вот, встревоженный вихрем и не понимая, в чем дело, из травы вылетел коростель. (А. Чехов.)

Встревоженный - неспрягаемая форма глагола - причастие; начальная форма - встревожитпостоянные признаки: гл"аголЧювершенного вида с оттенком результативности действия, невозвратный, переходный, действительного залога, IV продуктивного класса, II спряжения. Глагол употреблен в форме страдательного причастия, страдательного залога; имеет форму прошедшего времени, временное значение - относительное: обозначает действие, предшествующее основному действию (вылетел), с оттенком результативности в настоящем времени; причастие образовано от основы инфинитива встревож-и(ть) с помощью формообразующего суффикса -енн-. Непостоянные признаки: имеет полную форму; стоит в форме именительного падежа, единственного числа, мужского рода, зависит от слова коростель. В предложении является определением.

(Не) понимая - неспрягаемая, неизменяемая форма глагола - деепричастие; начальная форма - понимать. Глагол несовершенного вида, невозвратный, переходный, действительного залога, I продуктивного класса, I спряжения. Глагол употреблен в форме деепричастия, оно образовано от основы настоящего времени понима\- (у ) при помощи суффикса -а (графически -я); время относительное: обозначает действие, одновременное с действием гла- гола-сказуемого. В предложении выполняет функцию обстоятельства образа действия.

В ш к о л е:

Встревоженный - особая форма глагола - причастие, так как обозначает признак по действию; начальная форма -

встревоженный; постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида; употреблено в полной форме, именительном падеже, в единственном числе, мужском роде. В предложенииявляется определением.

стие, так как обозначает добавочное действие; начальная форма - понимать; имеет следующие морфологические признаки: несовершенного вида, неизменяемое. В предложении является обстоятельством.

Это неизменяемая часть речи, не выражающая грамматических значений и не обладающая словоизменительными грамматическими категориями, поэтому разбор ее довольно прост. В вузе при разборе следует указывать разряд наречия по значению (определительные, обстоятельственные) и их разновидности. Разбор вузовский и школьный в основных пунктах совпадает.

Вдаль - наречие,

тельственное, имеет

значение

предложении

к У Да ?

(ласково манило) и является обстоятельством.

Вдаль - наречие, так как обозначает признак действия; неизменяемое; в предложении

куда?. относится к глаголу (манило

1 Сравнительная степень прилагательных и наречий (компаратив) может выделяться в самостоятельный класс слов (см.: Грамматика современного русского литературного языка; Русская грамматика.- Т. 1).

По морфологическому признаку (неизменяемость) категория состояния сближается с наречием, отличаясь от него прежде всего семантикой и синтаксической функцией (сказуемое в безличном предложении). Авторы, не выделяющие категорию состояния в самостоятельную часть речи, включают данный класс слов в наречия под названием предикативного наречия. В отличие от наречия категория состояния обладает формами времени, наклонения, которые передаются отвлеченной и полуотвлеченной связками. В школе категория состояния рассматривается как наречие.

При разборе могут возникнуть затруднения в разграничении омонимичных форм кратких прилагательных, наречий и категории состояния. В этом случае следует учитывать синтаксические связи данных словоформ: прилагательное относится к подлежащемусуществительному (согласуемая словоформа), наречие примыкает к глаголу, а категория состояния употребляется в независимой позиции. Различаются они и йэ семантике, ср.: Все тихо кругом; говорит тихо; здесь тихо.

Порядок разбора слов категории состояния

2. Значение.

3. Наклонение. Время. Способ выражения этих категорий.

4. Синтаксическая функция.

Образцы разбора слов категории состояния

Горько было - категория состояния; называет душевное состояние человека. Изъявительного наклонения, прошедшего времени; эти категории выражены при помощи связки было. В предложении является главным членом безличного предложения.

нейший разбор ведется по схеме наречий).

МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА

Модальные слова - неизменяемая часть речи, выделяется только в вузе. В школе квалифицируются на основании синтаксической функции как вводные слова. Описание модальных слов дают по их образованию, значению (семантические разряды) и синтаксической функции. При разборе следует помнить, что модальные слова синтаксически не связаны с остальными словами в предложении и не являются его членом. В предложении выступают в функции вводных слов или употребляются как слова-предложения.

2. Разряд по значению. Соотнесенность с другими частями речи.

3. Синтаксическая функция. Относится к предложению в целом или к его части.

		Образцы разбора		модальных
	Естественно, у него не было				жизненного опыта. (Из
					В ш к о л е:
	Естественно		модальное	Естественно - вводное сло-
слово; обозначает оценку степе-
	достоверности;		по своему
образованию соотносится с при-
лагательным. В		предложении
выполняет функцию			вводного
слова, относится к предложе-
нию в целом, поэтому стоит пе-

ПРЕДЛОГИ

Выделяются два типа предлогов: непроизводные (первообразные) и производные (наречные, отыменные, деепричастные). Непроизводные предлоги довольно многозначны и в сочетании с падежной формой имени могут выражать самые разнообразные смыс-

Вводная тема

Морфология (от греч morphe «форма» и logia «учение»). Буквально: учение о форме. Это раздел грамматики, в котором изучается слово в аспекте его грамматических свойств. Морфология изучает правила изменения слов, знание которых необходимо для построения предложения. Мы будем изучать грамматический строй РЯ. Его особенность:

С одной стороны очень четко разграничивается в языке морфология (М) и синтаксис (С),

А с другой стороны М. и С. теснейшим образом взаимосвязаны и взаимообусловлены.

Морфология рассматривает слово во всей совокупности его форм, при этом изучается не только механизм (модель) словоизменения, но и характер его участия в организации коммуникативных единиц. Ex: в Морфологии с одной стороны определяется, как существительные изменяются по падежам, а с другой устанавливается, какие значения в РЯ можно выразить посредством того или иного падежа.

Морфология изучает формы слов и их семантику, которую принято называть грамматической (грамматическая семантика = грамматическое значение).

В Морфологии определяются и описываются также части речи, т.к. характер словоизменения в РЯ тесно связан с частеречной принадлежностью слова. Ex: только глагол изменяется по склонениям, падежам и лицам. По родам, числам и падежам: прил., прич., порядк. числит. Только по падежам изменяются колич. числит. Специфика: существует ряд ГЗ (морфологические признаки), которые могут быть присущи не одной, а нескольким частям речи. Ex: по числам изменяются глагол, прил., сущ. и др . Кроме того, в РЯ есть неизменяемые части речи. Поэтому опираться при определении и характеристике только на характер словоизменения не стоит.

Неизменяемые ЧР: наречие, деепричастие, служебные (предлог, союз, частица, междометие).

Грамматические свойства слова – это 1) его частеречная принадлежность, 2) способность определенным образом изменяться или быть неизменяемым, 3) грамматические значения слова.

В результате Морфологию можно определить как раздел грамматики, в котором описываются части речи, их грамматические (морфологические) формы и грамматические значения. Такую Морфологию Виноградов назвал «грамматическим учением о слове».

Основные понятия морфологии

I. Морфологическая форма слова.

Лингвист Смирницкий обращал внимание на то, что каждое слово представляет единство лексического и грамматического. Каждое слово так или иначе определено в соответствии с грамматическим строем языка. В этом смысле каждое слово имеет языковую (грамматическую) форму. Нет формы - нет слова. Морфологическую форму имеют не все слова, а только те слова, которые изменяются.

МФС – это такое изменение слова, при котором сохраняется его ЛЗ. Ex: студент, студенту, студентам. Это все разные формы одного слова, те одной лексемы. Потому что лексическое значение одно. Формы одного слова различаются грамматическим содержанием (ГЗ). В связи с этим в Морфологии используется два термина: «словоизменение» и «формообразование». Термин «формообразование» употребляется и как синоним термина «словоизменение», и более широко, то есть для обозначения любых морфологических форм. В большинстве случаев морфологические формы (МФ) объединяются в одну лексему достаточно очевидно (умный, умная) , но есть такие изменения слов, когда тождество ЛЗ (не все ученые с этим согласны) при грамматическом различии не мешает считать формы разными лексемами, а определение характера соответствующего формообразования оказывается делом непростым.

Ex: есть - съесть; стирать - стереть. Это формы одного слова или слова с разным ЛЗ?

Одни ученые считают, что глаголы разного вида – это разные слова и у них разные ЛЗ, а другие считают, что это формы одного слова. Приведенный пример свидетельствует о том, что граница между формообразованием и словообразованием в языке не всегда обозначена четко.

Грамматическая форма – единство ГЗ и МП его выражающего (ГФ = ГЗ/МП).

Ex дом – дома: дом – ед.ч/ð, дома – мн.ч/а

Синтетические и аналитические формы

1. Синтетические формы – это такие формы, кот имеют синтетический МП в своем составе. Синтетический материальный показатель (СМП) – это такой МП, который входит в состав звуковой оболочки слова. В РЯ основным МП является окончание, реже формообразующий суффикс (суффикс глаголов прошедшего времени -л-; суффиксы степеней сравнения прилагательных и наречий). Т.к. самым частотным СМП в РЯ является окончание, то русский язык называют языком синтетического типа.

Образование синтетических форм может сопровождаться разного рода сопутствующими явлениями, которые принимают участие в выражении ГЗ:

а) морфонологические чередования в области гласных и в области согласных. Ex: водить – вожу; печь – пеку; звать – зову; палец – пальца.

б) изменение места ударения: рукà – рýки, травà – трàвы.

в) наращение, усечение основы или мена суффикса в основе: стул - стуль[j a]– наращение; сохну – сох - усечение; теленок – телята – мена суффикса

г) супплетивизм, т.е. мена корней: я – меня, идти – шел, ребенок – дети, человек – люди. В данных парах формы одного слова, но образованные от разных корней.

*Синтетические формы прежде всего создаются морфемами (ð и Ù)

2. Аналитические формы – это формы, в которых материальный показатель находится вне звуковой оболочки слова. Аналитические материальные показатели (АМП) – это вспомогательные слова, которые функционируют аналогично морфемам, образующим синтетические формы. Это:

Сложная форма будущего времени (буду смеяться) ;

Сложные формы степеней сравнения прилагательных и наречий (самый красивый, более интересный) ;

Форма условного наклонения глагола (сделал бы ) ;

При выделении аналитических форм (АФ) следует иметь в виду, что аналитическое выражение определенного ГЗ далеко не всегда может отождествляться с образованием морфологической формы. Для того, чтобы сочетание элементов получило статус морфологической формы (МФ) необходимо по крайней мере два условия, а именно:

а) Регулярность употребления сочетания для выражения данного значения.

б) Отсутствие у служебного элемента (вспомогательного слова) отдельного (своего) ЛЗ.

*Не все лингвисты относят к аналитическим формам сравнительную степень имен прил., потому что элемент «более» на их взгляд сохраняет свое ЛЗ. Слово «более» вступает в РЯ в антонимические отношения со словом «менее» ® значит имеет ЛЗ. Те, кто считают, что это все-таки аналитический показатель, считают, что это остаточное явление и вскоре слово «более» утратит свое ЛЗ.

II. Понятие о морфологической парадигме (МПС)

Парадигматические отношения – это отношения, которые проявляют себя на всех уровнях языка.

Морфологическая парадигма – это совокупность форм одного слова. Ex:: у существительного 12 (6 падежных форм ед. ч. и 6 падежных форм мн. ч.); у прил. 24 падежных формы (6 ж.р., 6 ср.р., 6 м.р., 6 мн.ч.). Количество форм в морфологической парадигме разных частей речи разное, может меняться и в пределах ЧР.

Почему система форм слова называется парадигмой? Сущность парадигматических отношений – это элементы ряда объединены и противопоставлены по одному и тому же значению . В лексической парадигме элементы ряда объединены и противопоставлены по ЛЗ, а в морфологической парадигме – по грамматическому значению.

Морфологические парадигмы бывают двух типов: общие парадигмы и частные:

а) Общие парадигмы включают все морфологические формы слова;

б) Частные парадигмы объединяют формы на основе одного ГЗ. Ex: парадигма падежа или числа сущ.

*Сколько частных парадигм в общей парадигме глагола? Время, число, наклонение, лицо, род ® 5.

Система ЧР СРЯ

Современное представление о ЧР формировалось в течение очень длительного времени, можно сказать на протяжении всего развития науки о грамматической строе РЯ. Начиная буквально с самой первой "Грамматики" Ломоносова (это первое научное описание РЯ), и заканчивая АГ-70, АГ-80, части речи все время являлись объектом описания.

На данный момент определена номенклатура ЧР, которая включает следующие названия ЧР: существительные, прилагательные, числительные, местоимения, наречия, категория состояния, глагол, причастие, деепричастие, модальные слова, предлоги, союзы, частицы, связки, междометия, звукоподражания. Эти термины встречаются в разных классификациях. Однако количество ЧР в разных работах, в том числе разной учебной литературе, неодинаково (учебники - 9, 11, 13). Проблемные группы: слова состояния, модальные слова, деепричастия и причастия (АГ-80 – причастия и деепричастия: формы глагола, современные учебники - отдельно). Это объясняется тем, что упомянутые выше синкретические разряды лексем и словоформ при частеречной характеристике получают разную интерпретацию. Синкретичные разряды - объединяют признаки разных ЧР (причастие - признаки глагола и прилагательного). Важность прилагательного: "в холодной воде нельзя купаться", "он застал ее грустной " (искажается смысл, если убрать прилагательные).

Представление о ЧР как классах, полученных на основе совокупности признаков, закрепилось и стало широко принятым после работ классика грамматики В.В. Виноградова (способность все обобщать и классифицировать - работы глубоки и достаточно понятны). Опираясь на предшествующий опыт и в первую очередь на идеи академика Шахматова ("Синтаксис РЯ"- смотрит на ЧР с точки зрения синтаксиса), Л.В. Щербы ("О ЧР в РЯ"). Опора на эти базовые труды и другие - позволила Виноградову выйти на комплексный подход к распределению слов по ЧР, позволила показать ему необходимость разностороннего анализа слова при его частеречной характеристике. Система ЧР, описанная Виноградовым в его книге "РЯ", принимается за основу в большинстве современных морфологических описаний СРЯ.

На первом этапе классификации ЧР можно выделить четыре семантико-грамматических типа слов , то есть мы кладем в основу грамматическую семантику и грамматические характеристики. Это:

1. Самостоятельные ЧР (знаменательные, полнозначные). Специфичность:

а) они выражают понятия

б) они морфемно оформлены (имеют модели словоизменения и морфологическ. способы образования)

в) они являются членами предложения и образуют синтаксические связи

г) они не могут быть даны закрытыми списками (количество слов, которое невозможно подсчитать)

2. Служебные ЧР (несамостоятельные, по Виноградову, вслед за Щербой, - частицы). Специфика:

а) они не выражают понятий. Их значение формируется на синтаксической основе, а не на основе номинативной знаковой функции. Ex: Предлог "С" - с Р.п. - передает значение пространственного отношения (с горы) с В.п. - сопоставительное значение (шишка с орех), с Т.п. - значение совместности и т. д. На то, какое значение будет проявляться у предлога влияет его синтаксическое функционирование.

б) они не имеют морфологических форм и не образуются морфологическими способами

в) они не бывают членами предложения и не образуют синтаксических связей, хотя и используются подобно морфеме в качестве языкового средства выражения синтаксических отношений.

г) служебные слова могут быть даны закрытыми списками

3. Модальные слова . По признакам, обозначенными буквами б, в, г похожи на служебные части речи (В.В. Виноградов отмечал близость модальных слов к некоторым модальным частицам). Но они отличаются от служебных слов характером своего ЛЗ. "Модальные слова определяют точку зрения говорящего субъекта на отношение речи к действительности или на выбор их функций отдельных выражений в составе речи. В связи с этим особенностью семантики большинства модальных слов является то, что они представляют собой так называемые свернутые предложения модусного характера» (Виноградов). Ex: "по-моему" = "я думаю". "полагаю" = "я допускаю", "кажется" = "я предполагаю". ЛЗ модальных слов свидетельствует о том, что в РЯ на основе синтаксической функции вводности формируется особый тип лексической семантики. "Модальные слова лежат как бы в иной грамматической и субъективно-стилистической плоскости по сравнению со всеми другими элементами высказывания" (Виноградов).

4. Междометия, к которым примыкают звукоподражания . Образуют особый и очень специфический тип слов, находящийся на периферии частеречной системы языка. Причина: междометия в отличие от других ЧР не называют, а изображают. Учитывая их функцию в языке - очень специфический тип слов РЯ, находящийся на периферии частеречной системы (потому что главная функция - называние, язык - это общение). Ими мы дополняем речь. Они не выражают понятий, являются знаками эмоций Ex: "ой" - испуг, изумление, досада". Могут быть диаметрально противоположные значения, в зависимости от интонации ("эх"). Звукоподражания не выделяются как ЧР, это специфическая лексическая группа слов, которая примыкает к междометиям, звукоподражательные слова имитируют, изображают звуки. Щебра, назвав междометия "неясной и туманной категорией" сводил их формальный, то есть категориальный признак, к полной синтаксической обособленности, отсутствию каких бы то ни было связей с предшествующими и последующими элементами в потоке речи.

*При определении границ четвертого семантико-грамматического класса слов, надо иметь в виду, что Виноградов термин "междометия" употребляет расширительно, обозначая им разные (периферийные) группы слов, объединенных тем, что у них нет 1) понятийной семантики и 2) определенной грамматической оформленности.

**Мат очень близок к междометиям.

***Для разграничения функциональных омонимов!!

Дальнейшее разведение ЧР проводится внутри выделенных четырех типов и в каждом типе осуществляется на разных основаниях. Что касается модальных слов, междометий и звукоподражаний, то ни разделяются на группы только по ЛЗ.

*Виноградов опирался на систему классов слов

Состав самостоятельных ЧР

Самостоятельные слова делятся на ЧР с учетом их семантики (грамматической - значение ЧР), морфологических форм (+система парадигм), структурно-словообразовательных особенностей (специфические способы словообразования той или иной ЧР), синтаксических функций и синтаксических связей. Можно выделить с разной степенью обоснованности ЧР, обозначенные на схеме системы ЧР (местоимение в АГ рассматривается в разделе прилагательное; прил и числ - в АГ-3 как счетные прил, проблема отнесения местоименных наречий). Существуют проблемы с объемом понятий (одни понимают понятие прилагательного уже, другие - шире). Но никто не отрицает существования названных частей речи.

Во многих грамматиках, вслед за Щербой и Виноградовым, выделяется как самостоятельная часть речи "Категория состояния" ("предикативные наречия", "предикативы"; предикат=сказуемое). При этом есть широкое и узкое понимание этой части речи. В широком понимании - в категорию состояния включают все лексемы, которые не будучи глаголами употребляются только в роли сказуемого (рад, должен, обязан, нельзя, можно и т д). Во втором случае, в случае узкого понимания, состав слов ограничивается функцией сказуемого в безличном предложении, при чем к безличным относят и те предложения, в которых один главных член выражен инфинитивом ("нельзя молчать", "трудно понять", "на улице тепло", "на улице солнечно", "мне некогда"). Больше приверженцев у более узкого понимания. Грамматическими признаками категории состояния считаются семантика состояния (семантика недейственного (!) состояния), и употребление в позиции при связке. При узком понимании к этим признакам прибавляется признак неизменяемости. В языке есть не глаголы, взявшие на себя функцию глагола быть сказуемым. Но выделение слов категории состояния в качестве отдельных ЧР до сих пор проблематично. Есть основания понятие предикатива (категории состояния) соотносить с синтаксической функцией не-глагольных словоформ. Эти основания следующие:

1. Предикативов, которые не были бы омонимичны СФ других частей речи в языке немного.

2. Позиция при связке с точки зрения разграничения ЧР не обладает дифференцирующим свойством. Она не может быть замещена финитной формой глагола и беспредложным В.п со значением объекта. Употребление при связке не изменяет частеречной принадлежности СФ, потому что без связки могут употребляться самые разные ЧР. Все именные ЧР в составе именного сказуемого могут употребляться без связки, без нее может быть инфинитив. Ex "Все старание господина Голядкина было как можно плотнее закутаться (!) в шинель" – «Закутаться» работает при связке, но остается глаголом. "Стихи? черт знает что такое" - "черт знает что такое» - междометие при связке).

3. Позиция при связке не создает условий для формирования значения состояния как особого типа категориальной семантики. В целом со связкой сочетаются СФ с признаковым значением; одни и те же СФ с одним и тем признаковым значением могут употребляться как при связке, так и в других синтаксических местах, то есть при существительном, при глаголе (Ex: "В соседней комнате тихо» - словосостояние, "Ветер тихо колышет ветви берез - наречие). Категориальная семантика, выделяемая для всех самостоятельных ЧР в категории состояния по существу отсутствует (спорно). Многие лингвисты, а именно Галкина-Федорук, Золотова, Мещанинов, Раскопов, - отмечают лексико-семантическую неоднородность Предикативов, которые могут обозначать и состояние как таковое, и разного рода отношения, а именно - модальные, пространственные, временные. Виноградов, описывая разные типы ЛЗ в слове, отметил, что позиция именного сказуемого способствует развитию в слове оценочной семантики (предикативно-оценочный тип значения), что обычно не приводит к образованию омонимов Ex: "Шляпка - загляденье" (сущ). По наблюдениям Воинковой и Золотовой среди слов, относимых к категории состояния, большой массив образуют оценочные единицы, которые скорее соответствуют кратким прилагательным, чем наречиям. Оценочные предикативы отличаются от лексем со значением состояния и конструктивно-синтаксическими свойствами. Они выражают оценку по отношению в действию, названному инфинитивом; при этом часто, как показала Золотова, не могут быть использованы в качестве наречного определения того же самого действия. Ex: "Учиться интересно", но не "Он учился интересно", "Жаловаться грешно, но не "Он грешно жаловался". "Гулять полезно", но не "он полезно гулял". Разделив категории состояния на три группы: 1) слова на -о (со значением состояния лица или среды); 2) слова со значением оценки 3) слова с модальным значением, - И кроме того, оценив роль каждой группы в организации предложения, Золотова пришла к общему выводу, что эти группы не могут относиться к одному и тому же лексико-грамматическому классу (к одной ЧР).

4. Неизменяемые предикативы, не имеющие омонимов в других ЧР, то есть лексемы, являющиеся формальной основой категории состояния (нельзя, надо, жаль, можно) - они изображают не состояние, а модальную оценку. Состав СФ в предложениях типа "Грех было не помочь" не означают утраты существительными их грамматических свойств, так как связка здесь условно согласуется с инфинитивом, занимающим позицию независимого главного члена. Оценочное значение существительных связано с обязательным выбором И.п., но это наблюдается и в других случаях выражения оценочно-предикативной семантики субстантивов. Ex: "Ты не герой, а шляпа", "Маша была такая ворона". Л.В. Щерба предложивший термин "категория состояния", и впервые достаточно подробно описавший слова этой группы, был не очень уверен в правильности своего мнения: "Может быть, мы имеем здесь дело с особой категорией состояний".

& Бабайцева вводит термин «категории состояния» в учебник. Не признание для категории состоянии частеречного статуса приводит к необходимости выделять в не глаголах отдельные лексемы, не имеющие основной функции.

& Анализ понятия части речи

*Сложнее применить к служебным частям речи.

**Анализ учебников должен быть в сравнении.

***Любое явление действительности, в том числе и языковое, можно оценить с трех сторон:

Сущность, содержание – ГЗ

План выражения ГЗ

Функциональный план - функции языкового явления в речи или в какой-либо большей единицы.

****В традиционном учебнике - по пунктам, у Бабайцевой - все есть в тексте - отдельный параграф.

	Традиционный учебник	Учебно-методический комплекс Бабайцевой
1. Определение места данной ЧР в системе единиц языка и в системе ЧР.	Перед тем, как характеризуются признаки ЧР, отдельно взятые, дается маленькое определение:
Существительное – ЧР: то есть авторы учебника определяют место данной языковой единицы в системе единиц языка. Это именно ЧР, а не фонема, лексема и т д.	Существительное - самостоятельная ЧР. Добавление «самостоятельная» - определяется место данной ЧР среди ЧР (самостоятельная, а не служебная).
Сразу даются вопросы, на которые отвечает данная ЧР: «кто?», «что?» и т. д. Это не признак, а вопросный метод разграничения данной ЧР от других (может использоваться как основной).
2. ПС (ГЗ)	Дается характеристика частеречного значения существительного: предметность
Существительное называет предмет	ОГЗ существительного – это значение предмета. Предметом в грамматике называется все то, о чем можно спросить «кто это?» или «что это?». Только у Бабайцевой растолковывается, что такое предмет в грамматике. Это хорошо, потому что для детей такое разграничение очень важно, чтобы они не путали грамматические предмет и предмет в жизни (+углубление понятия «предмет» в средней школе)
Изучаются не конкретные существительные (т.е. вещественные, собирательные, отвлеченные)
	Все эти разряды существительных даны при характеристике ОГЗ существительного (предметности). То есть авторы настаивают на том, чтобы эти разряды рассматривались как разновидности предметного значения (подтипы предметной семантики).
3. ПВ (для ЧР – морфологические признаки)	Даны одинаково (набор, характер, примеры), нет принципиальных отличий.
	Более настойчиво разграничивается классифицирующая категория существительного (постоянные признаки) и словоизменительные (не постоянные признаки),
4. Функциональный план	Синтаксические признаки ЧР + дается характеристика основных синтаксических функций существительного (подлежащее, дополнение)
	Рассматривается синтаксическая валентность, т. е. способность ЧР к распространению зависимыми элементами (прилаг. + др. сущ. в косв. падежах). Сочетаемость с прилагательными отмечена авторами не случайно: это дифференциальный признак.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Имя прилагательное как ЧР

Якубинский говорил, что самая близкая к глаголу часть речи - это прилагательное, потому что оно также как и глагол способно передавать динамику. Можно сказать «стол был красным» и «стол красный», «стол будет красным, когда мы его покрасим». В школе - прилагательное - для особой выразительности нашей речи. Но кроме этого прилагательное выполняет еще одну важную функцию - уточняющую (девушка в кофточке - в полосатой кофточке)! Главная функция прилагательного - уточнять понятие о предмете. Тема очень сложная - поэтому мало литературы.

Имя прилагательное - именная часть речи.

Частеречное значение. Общее категориально-грамматическое значения прилагательного как части речи - признаковость. В.В. Виноградов: "Семантической основой имени прилагательного является понятие качества". Но в РЯ не только прилагательное обозначает качество признаков - есть группа признаковых слов (прилагательные, причастия, порядковые числительные). Они все обозначают какой-то признак и изменяются одинаково. Все прилагательные также как и люб признаковое слово обозначают признак предмета, но отличаются от других признаковых слов тем, что обозначают признак, присущий природе предмета. В школе эту характеристику называют «постоянный признак». Пятый (порядк. числит - количественное соотношение между предметами, но не обозначает свойства домов) дом. Строящийся (причастие - обозначает непостоянный признак, то есть признак, который проявляется у предмета в определенный момент времени) дом. Высоки (прилагательное - обозначает признак, который присущ предмету постоянно, то есть присущ его природе) дом. Пешковский в свое время писал, что прилагательное обозначает признаки, заложенные в природе предмета и всегда сохраняющиеся при носителе. И он говорил, что эта спец характеристика особенно видна у отглагольных прилагательных. Вертлявый ребенок (от вертеться) - если он заболеет - в это время не будет вертеться, но этот признак свойственен это натуре, даже если он не проявляет его в данный момент. Вспыльчивый и проч. Есть нюансы- группа слов, которые проявляют качества в полной мере, но есть слова, находящиеся на периферии ЧР. Но если посмотреть как имя прилагательное работает в предложении - они неоднородны.

*для разграничения функциональных омонимов.

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Формирование Имени числительного. Тенденции развития (+ учебник).

МЕСТОИМЕННЫЕ СЛОВА.

НАРЕЧИЕ

Наречие как ЧР

Наречие - это самостоятельная ЧР, которая обозначает вторичный признак, исходя из этого данная ЧР не изменяется и в предложении в подавляющем большинстве случаев выполняет синтаксическую функцию обстоятельства. Как самостоятельная ЧР выделано еще в античной грамматике, и термин "наречие" в переводе означает "при глаголе". Первично оно понималось как глагольный определитель (в латинской грамматике). В том же значении оно было воспринято и римскими грамматистами, а далее перешло в европейские грамматики со все тем же значением.

Но еще лингвист Барсов в 18 веке отмечал, что этимологический смысл термина наречие не соответствует позднейшим функциям этой категории, потому что в уже более поздние времена наречие относится не только к глаголу, но и к другим ЧР (например, к имени прилагательному - особенно группа степенных наречий, реже наречия относятся к существительным - яйцо всмятку).

Однако при толковании категории наречия разные исследователи исходили из разных оснований. До середины 19 века наречие на основании одного признака, а именно парадигматической неизменяемости, объединяли со служебными ЧР в одну обширную категорию частиц. Такой точки зрения придерживался Буслаев. Во второй половине 19 века во взглядах на наречие получил перевес синтаксический критерий (Аксаков, Потебня, Шахматов). Синтаксическая точка зрения на природу наречия в РЯ была противопоставлена морфологической. Суть морфологической теории - все наречия делились на два разряда:

Грамматические наречия с формами словоизменений

Неграмматические наречия без форм словоизменения

Восходит к учению Фортунатовой. Другое название - формальная.

Были попытки определения наречия как негативной категории. Суть такого подхода: наречие - это каждое слово, не являющееся ни именем, ни глаголом (Карцепский).

Наречие - особая, специфическая ЧР, на эту специфику особый оттенок накладывает то, что наречие - ЧР, которая сформировалась позже других ЧР. Это и определяет ее свойства. Определение В.В. Виноградова ("Русский язык") - "Наречие - это грамматическая категория, под которую подводятся не склоняемые, не спрягаемые и не согласуемые слова, примыкающие к глаголу, к категории состояния, к именам существительным, прилагательным и производным от них (например, тем же наречиям) и выступающие в синтаксической функции качественного определения или обстоятельственного отношения. Наречия морфологически соотносительно с именами существительными, прилагательными, глаголами, местоимениями и именами числительными".

Проблемы: объем понятия наречия на данный момент понимается по-разному - узко или широко. Есть разные варианты ученых.

1) Проблема рассматривать ли в составе наречий местоименные наречия (где-то, когда-то, когда-либо и проч.). Даже школьные учебники по-разному передают эту информацию - одни местоименные наречия рассматривают как наречия, другие как местоимения

2) Как относиться к словам состояния .

Еще Л.В. Щерба сказал, что слова состояния - самостоятельная ЧР. Куда их отнести - к наречиям или выделить как отдельную ЧР.

АГ-3 рассматривает предикативные наречия (слова состояния) в составе наречий. Школьные учебники тоже по-разному относятся к этой проблеме.

Учебно-методический комплекс Бабайцевой-Чеснковой в перечне знаменательных ЧР такой ЧР как слова состояния нет. Материал о словах состояния рассматривается после наречий, но при этой первая фраза в параграфе о словах состояния "не нужно путать с наречиями слова состояния". Получается, что раз в перечне ЧР нет, но особый статус у этой группы слов. Замысел авторского коллектива: Бабайцева и Чеснокова, издавая учебник, попытались нам дать язык как живую, динамически развивающуюся систему. И раз в языке все живет и развивается, то мы может предположить, что система ЧР тоже живая, и тоже развивается. Получается, что есть ЧР, которые возникли давно и их признаки не пересекаются с признаками других ЧР (существительные и глагол). На базе этих ЧР возникли другие ЧР (прилагательное, числительное и проч.) и эти связи можно установить. Но эти ЧР тоже давно возникли и даже наречия в этом историческом ракурсе можно отнести к ЧР, которые появились в языке довольно давно. А позже возникли ЧР на базе существующих, у которых мы легко увидим признаки различных ЧР (причастие и деепричастие) - на их примере легко понять как возникают ЧР (на базе других ЧР + что-то специфическое, как минимум значение, синтаксическая функция). У Бабайцевой даже параграфы посвященные причастиям называются "признаки глагола у причастий", "признаки прилагательных у причастий" – то есть подчеркивается вторичность и на базе чего возникли.

Сегодня по Госстандарту в школьном учебнике причастия и деепричастия (хотя в науке вопрос проблемный) рассматриваются как отдельные ЧР. Поэтому и старый, традиционный учебник в последних изданиях говорит, что причастие - самостоятельная ЧР. Получается: ЧР которые возникли раньше всех ® потом ЧР возникшие на их базе (давно возникшие, но еще видим как они возникли) ® логично эту цепочку завершает категория - слова состояния. Не включили в отдельную ЧР, а в самом параграфе не относят к наречиям. То есть это ЧР которые с одной стороны уже прошли более чем полпути и возврата назад нет, но видимо еще есть проблемы, это еще не сформировавшаяся до конца ЧР.

Есть другие позиции. В учебнике Бабайцевой (5-8 класс) - в нем она вводит слова состояние в перечень самостоятельных ЧР и характеризует и как сложившуюся самостоятельную ЧР.

Вывод: проблема объема понятия наречия как ЧР.

*см семинар по словам состояния

Наречие как ЧР обозначает не процессуальный признак , то есть:

1) признак действия или состояния, названного глаголом (рано стареет, красиво пишет)

2) признак состояния, названного словом состояния (по-южному жарко на улице)

3) признак качества, названного прилагательным или причастием (слишком холодный, громко поющий соловей)

4) признак признака, названного наречием же (очень приятно пахнет)

5) признак деепричастия (дружески простившись)

6) признак предмета, названного существительным (яйцо всмятку)

ГЛАГОЛ

«В глаголах наши виды и неразрывно связанные сочетания глаголов с предлогами придают русскому глаголу такую живость и определенность оттенка в отношении к образу действия, какого не в состоянии выразить ни один язык из известных нам».

Н.Г. Чернышевский

Классы глаголов

Класс глаголов - это глаголы, объединенные характером соотношения вариантов основ . Например, худе ть - худей ую, боле ть - болей у, жале ть - жалей у и т. д. Глаголы, у которых одинаковое соотношение концовок основ - составляют собою класс глаголов. Классы глаголов бывают:

1)Продуктивные классы глаголов характеризуются таким соотношением формообразующих основ, которое используется сегодня при образовании новых глаголов.

2)Непродуктивные классы глаголов характеризуются таким соотношением основ, с которым новые глаголы не образуются.

Продуктивные классы глаголов.

1) соотношение вариантов основ а - ай (читать - читайут, созревать - созревайут, опаздывать - опыздывайут)

2) соотношение основ е - ей - й (уметь - умейут, успеть - успейут,

3) ова (ева) - уй (рисовать - рисуйут, странствовать - странствуйу, горевать - горюйу)

4) ну - н (крикнуть - крикну, толкнуть - толкну)

5) t"и - t" (кормить - кормлю, любить - люблю

Учитывая класс глагола можно определить спряжение. Глаголы с первого по четвертый продуктивный класс будут относиться к I спряжению. Глаголы пятого класса будут относиться ко второму спряжению. У непродуктивных глаголов с ударным окончанием спряжение определяется по окончанию. У непродуктивных с безударным окончанием будет I спряжение, кроме 11 глаголов-исключений и их приставочных образований.

Отвлеченность в языке вообще предполагает широкое обобщение глагольные категории очень обобщены, т.е в них не отражается вещественное значение.

Ех. Рассказать – сплавать – выпрыгнуть. Все эти глаголы имеют разные ЛЗ, т.е они друг от другу по ЛЗ отличаются, но все будут объединяться видовой семантикой, в данном случае – значением результативности.

Ех-2. Думал – думал бы – думай. Глаголы разные, у каждого – собственное ЛЗ, но все глаголы без исключения могут принимать форму любого наклонения, соотнося действие с реальной действительностью.

Слова различаются между собой не только лексическим значением. Все их множество принято разделять на группы - части речи. Градация эта происходит на основе грамматического значения слов и их особых признаков - морфологических.

Морфология - раздел русского языка

Частями речи занимается целый раздел науки, называемый морфологией. Любое слово имеет свойственные ему характеристики: общее значение, грамматическое, также морфологические и синтаксические признаки. Первое указывает на одинаковое значение конкретной части речи. К примеру, обозначение предмета именами существительными, его признака именами прилагательными, глаголами - действие, а причастиями - признак по действию.

Синтаксические признаки - это роль той или иной части речи в предложении. Например, глаголы, как правило, являются сказуемыми, реже - подлежащими. Имена существительные могут в предложении быть дополнениями, обстоятельствами, подлежащими, а иногда и сказуемыми.

Какие бывают морфологические признаки

Гораздо более обширна группа морфологических признаков, постоянных и непостоянных. Первые характеризуют слово как конкретную часть речи. Например, у глагола всегда определяют спряжение, вид, переходность. Непостоянные морфологические признаки указывают на то, что часть речи имеет способность изменяться. Например, имя существительное изменяется по падежам и числам - это будут его непостоянные признаки. А вот наречие и деепричастие - неизменяемые части речи, соответственно, у них необходимо указывать только постоянные признаки. То же самое и для служебных частей речи и междометий.

Прежде чем разбирать морфологические признаки частей речи, стоит отметить, что необходимо различать слово и его форму. Слова различаются между собой лексическим значением, а при их изменении образуются их формы. Например, слово "участок" имеет лексическое значение «огороженная часть местности», а его формами будет изменение по падежам: участка, участку, участком, об участке.

Имя существительное

Указывая постоянные морфологические признаки существительного, говорим о том, нарицательное оно или собственное, одушевленное или неодушевленное, также определяем тип его склонения и род.

Нарицательные существительные обозначают совокупность каких-либо предметов, не выделяя их индивидуальных черт. Например, словом "река" мы обозначаем все реки: большие и маленькие, северные и южные, полноводные и не очень. Но если нами указана конкретная река, единственная в своем роде, например, Нева, - существительное будет собственным.

Предметы живой природы относятся к одушевленным существительным, все остальные - к неодушевленным. Это постоянные морфологические признаки существительного. Собака (кто?) - одушевленное; стол (что?) - неодушевленное. Также существительные этих категорий различаются формами винительного и родительного падежей. Окончания в родительном и винительном падежах множественного числа совпадают у одушевленных, у неодушевленных - винительного и именительного.

Приведем пример. Родительный падеж: нет (кого?) кошек; винительный: вижу (кого?) кошек. Сравним: вижу (что?) стулья; есть (что?) стулья.

Выделяют следующие роды: мужской, женский и средний. Чтобы определить эти морфологические признаки имени существительного, необходимо подставить к слову местоимения мой - моя - мое соответственно.

Склонение имен существительных представим в таблице:

Непостоянные морфологические признаки имени существительного - его падеж и число. Этими категориями образуются формы слова-существительного.

Имя прилагательное

Так же, как у существительного, морфологические признаки имени прилагательного подразделяются на постоянные и непостоянные.

Первые - его разряд, степень сравнения и форма, полная или краткая.

Имена прилагательные подразделяются на качественные, относительные и притяжательные. Первые могут быть у предмета в той или иной мере, они могут выступать в полной либо краткой форме, а также образовывать степени сравнения. Например: красивый - прилагательное качественное. Докажем это. Для него характерны такие морфологические признаки прилагательного, как степень сравнения (более красивый, красивейший) и краткая форма (красив). Относительные прилагательные не могут иметь этих категорий (золотой, туманный, бритвенный). Притяжательные обозначают принадлежность, они отвечают на вопрос "чей?".

Степени сравнения подразделяются на сравнительную и превосходную. Первая показывает большую или меньшую степень какого-либо качества: чай более сладкий - менее сладкий - слаще. Превосходная степень обозначает наивысшую или наименьшую степень признака: кратчайший, забавнейший, мельчайший.

Полная и краткая форма присущи качественным прилагательным. Следует помнить, что краткие не склоняют, но их можно изменять по числам и родам: веселый (полная форма) - весел (м.род, ед. число) - весела (ж.р., ед. ч) - веселы (множественное число).

Непостоянные морфологические признаки прилагательного - формы падежа, числа и рода, в которых оно употреблено. Категорию рода возможно определить только у прилагательных в единственном числе.

Имя числительное

Постоянные морфологические признаки слова, являющегося именем числительным, - его разряд и характеристика строения.

Выделяют числительные количественные и порядковые. Первые требуют ответа на вопрос "сколько?" (десять, пятнадцать, двадцать пять), вторые - "какой по счету?" (десятый, пятнадцатый, двадцать пятый).

• Простые (пять, второй).
• Сложные (тринадцать, пятнадцатый).
• Составные (двадцать два, триста сорок первый).

Непостоянные признаки имени числительного во многом определяются его разрядом. Так, для количественных числительных характерно изменение по только падежам. Порядковые числительные близки по грамматическим параметрам с прилагательными, поэтому могут образовывать формы падежей, изменяться по числам и родам.

Местоимение

Если говорить о местоимении, то его морфологические признаки во многом зависят от того, какой части речи близко оно по грамматическому значению. Они могут тяготеть к существительному, прилагательному или числительному. Разберем местоимения и их морфологические признаки в этом контексте.

Для местоимений-существительных характерны неизменяемые категория лица (личные) и формообразующие род, число, падеж.

Местоимения-прилагательные также возможно изменять по родам, числам и падежам. Исключение составляют слова ее, его, их - они не изменяются по падежам.

Только падежную форму имеют местоимения - числительные.

Итак, определяя, какие морфологические признаки у местоимения, сначала необходимо смотреть разряд и соответственно ему указывать остальные характеристики.

Глагол: постоянные признаки

Постоянные морфологические признаки глагола - его вид, переходность, возвратность и спряжение.

Глаголы бывают двух видовых категорий, совершенного и несовершенного. Первый предполагает вопрос "что сделать?", второй - "что делать?". Например, сдвинуть (что сделать?) - совершенный вид; сдвигать (что делать?) - несовершенный вид.

Категория переходности предполагает, что глагол управляет именем существительным, стоящим в форме винительного падежа без предлога. Все остальные глаголы будут непереходными. Приведем пример: ненавидеть (кого, что?) врага, ложь, туман - глагол переходный. Идти в дом, лететь по небу, прыгать через ступеньку, заболеть ангиной - эти глаголы непереходные, существительные с предлогами, и формы винительного падежа не составить.

Возвратный глагол имеет суффикс -ся (-сь): купаться, купаюсь (возвратные); купать - невозвратный.

Спряжение глагола представим в таблице:

Глагол: непостояные признаки

Непостоянные морфологические признаки глагола - его число, наклонение, род, время и лицо. Эти категории во многом определяются другими. Например, по временам изменяются глаголы изъявительного наклонения. Глаголы несовершенного вида единственные имеют три формы времени.

У глаголов русского языка три формы наклонения: изъявительное (я пеку, я буду печь, я пекла), повелительное (пеки) и условное (пекла бы).

Изменяются глаголы и по родам: он плыл, она плыла, оно плыло. Эта категория характерна для глаголов прошедшего времени.

Лицо глагола обозначает, кем действие исполняется: самим говорящим (я убираю), собеседником (ты убираешь) или предметом/лицом разговора (она убирает).

Как и у местоимения, сначала необходимо смотреть разряд и соответственно ему указывать остальные характеристики.

Причастие

Постоянные морфологические признаки причастия - это вид, переходность, возвратность, залог и время.

Так же, как и глаголы, причастия бывают совершенного и несовершенного вида: работающий (что делать? работать) - несовершенный вид; построивший (что сделать? построить) - совершенный вид.

Если причастие образовано от переходного или возвратного глагола, эти же признаки сохранятся и у него. Например, от переходного глагола "запирать" образовано причастие "запирающий" (запиравший) - оно тоже имеет эту категорию. От возвратного глагола "запираться" образовано причастие "запирающийся", соответственно, тоже возвратное.

Причастия могут быть действительными (признак совершается самим предметом: думающий - это тот, кто думает) и страдательными (предмет испытывает на себе действие признака: написанная книга - это книга, которая кем-то написана).

Две формы времени можно выделить у причастий: настоящее (играющий) и прошедшее (игравший).

Непостоянные морфологические признаки причастия схожи с именем прилагательным: род, число, падеж, форма (краткая или полная).

Деепричастие

Деепричастие - неизменяемая часть речи, поэтому у него определяются исключительно постоянные признаки:

• Вид. Совершенный (что сделав? - прочитав) и несовершенный (что делая? - читая).
• Переходность. Передается от глагола: решив (решить - переходный глагол); идя (идти - непереходный глагол).
• Возвратность. Распределившись - возвратное деепричастие; распределив - невозвратное.

Наречие

Так же, как деепричастие, наречие не образует формы. Таким образом, у него указывают только постоянные морфологические признаки: разряд по значению и если наречие качественное, т.е. образовано от имени прилагательного, указывают степень сравнения.

Например, наречие "весело" образовано от прилагательного веселый, поэтому возможно образование степеней сравнения: весело (положительная); веселее (сравнительная); веселее всех (превосходная).

Пришли бы I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделали бы? II.

Н. ф. – прийти. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) невозвратный; 3) непереходный; 4) I спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) условного наклонения; 2) множественного числа. III. В предложении является сказуемым. Поразило бы I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделало бы? II. Н. ф. – поразить. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) невозвратный; 3) переходный ; 4) II спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) условного наклонения; 2) единственного числа; 3) среднего рода. III. В предложении является сказуемым. Присмотритесь I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделайте? II. Н. ф. – присмотреться. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) возвратный; 3) непереходный; 4) II спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) повелительного наклонения; 2) множественного числа; 3) 2-го лица. III. В предложении является сказуемым. Покрыло I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделало? II. Н. ф. – покрыть. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) невозвратный; 3) переходный; 4) I спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) изъявительного наклонения; 2) прошедшего времени; 3) единственного числа; 4) среднего рода. III. В предложении является сказуемым. Оставили I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделали? II. Н. ф. – оставить. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) невозвратный; 3) переходный ; 4) II спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) изъявительного наклонения; 2) прошедшего времени; 3) множественного числа. III. В предложении является сказуемым. Укрылось I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделало? II. Н. ф. – укрыться. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) совершенный вид; 2) возвратный; 3) непереходный; 4) I спряжение. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) изъявительного наклонения; 2) прошедшего времени; 3) единственного числа; 4) среднего рода. III. В предложении является сказуемым. часть речи трое часть речи в том числе

будущий часть речи

слово зайчишка разобрать по составу

разбор слова по составу слова издавна

правило начальная форма слова

Лексические особенности.

Лексическая система, кроме общекнижных, нейтральных слов включает:

1. Языковые штампы (канцеляризмы, клише)

2. Профессиональную терминологию

3. Архаизмы (оным удостоверяю, сей документ)

Недопустимо употребление многозначных слов, слов в переносных значениях, синонимы употребляются крайне редко и, как правило, принадлежат к одному стилю (снабжение= поставка=обеспечение).

Морфологические черты.

К морфологическими признакам данного стиля относится многократное (частотное) использование определенных частей речи (и их типов):

1.существительные – названия людей по признаку, обусловленному действием (налогоплательщик, арендатор, свидетель);

2. существительные, обозначающие должности и звания в форме мужского рода (сержант Петрова)

3. отглагольные существительные с частицей не- (несоблюдение, непризнание)

4. производные предлоги (в связи, за счет, в силу, по мере, на основании)

5. инфинитивные конструкции (провести осмотр, оказать помощь)

6. глаголы настоящего времени в значении обычно производимого действия (за неуплату взимается штраф)

7. сложные слова, образованные от двух и более (квартиросъемщик, работодатель, вышеуказанный)

Использование указанных форм объясняется стремлением делового языка к точности передачи смысла и однозначности толкования.

Синтаксические признаки:

1. Употребление простых предложений с однородными членами

2. «Нанизывание родительного падежа»

3. Преобладание сложных предложений

4. Соотношение инфинитива и других глагольных форм 5:1

5. Употребление форм настоящего времени

6. Употребление словосочетаний, включающих сложные отыменные предлоги (в части, по линии, на предмет, во избежание), а также сочетаний с предлогом по, выражающим временное значение (по возвращении, по достижении).

6. Основные особенности публицистического стиля.

Публицистический стиль – функциональный стиль, который используется в общественно-политической сфере деятельности. Основная функция – функция водействия и передачи информации.

К характерным особенностям публицистических произведений относятся: актуальность проблематики, образность, острота и яркость изложения. Они обусловлены социальным назначением публицистики, - сообщая факты, формировать общественное мнение, активно воздействовать на разум и чувства человека.

Признаки:

1. ориентированность на интересы текущей жизни;

2. широкий охват тематики;

3. ориентированность на массового читателя;

4. стремление к экономии языковых средств;

6. ориентированность на общедоступность и общепонятность.

Лексические признаки

1. В публицистическом стиле всегда присутствуют готовые стандартные формулы (или речевые клише), которые носят социальный характер: горячая поддержка, живой отклик, резкая критика, наведение элементарного порядка и др.

Речевые образцы отражают характер времени. Многочисленные примеры речевых клише вошли в состав так называемой публицистической фразеологии, позволяющей быстро и точно давать информацию: мирное наступление, сила диктата, пути прогресса, вопрос безопасности, пакет предложений.

2. "Театральная" лексика. Пронизывает все публицистические тексты: политическое шоу , на политической арене , закулисная борьба, роль лидера

3. Эмоционально-оценочная лексика. Оценка носит социальный характер. Например, слова с положительной оценкой: актив, милосердие, процветание; слова с отрицательной оценкой: обывательский, саботаж, расизм.

4. Особое место принадлежит книжным пластам лексики, имеющим торжественную, гражданско-патети­ческую,риторичес­кую окраску: дерзать, воздвигать, самопожертвование , воинство, отчизна . Патетическую тональность придает тексту также использование старославянизмов: свершения, держава, страж и т.д.

5. В текстах публицистического стиля часто присутствует военная терминология: гвардия, штурм высоты, перед­ний край, линия огня, прямая наводка, стратегия, мобилизация резервов . Но она употребляется образно.

6. В качестве оценочного средства в публицистике могут встретиться архаизмы. Например: Доллар и его лекари . Военныебарыши растут .

Морфологические признаки

К морфологическим признакам публицистического стиля мы относим частотное употребление тех или иных грамматических форм частей речи. Это:

1) единственное число имени существительного в значении множественного: Русский человек всегда отличался выносливостью .

2) родительный падеж имени существительного: время перемен , пакет предложений , реформа цен , выход из кризиса и др.;

3) императивные формы глагола: Оставайтесь с нами на первом канале!

4) настоящее время глагола: в Москве открывается ;

5) причастия на -омый: ведомый, невесомый, влекомый ;

6) производные предлоги: в области, на пути, на базе, во имя, в свете, в интересах, с учетом.

Синтаксические признаки

К синтаксическим признакам публицистического стиля следует отнести часто повторяющиеся, а также специфические по характеру типы предложений (синтаксических конструкций). В их числе:

1) риторические вопросы

2) восклицательные предложения

3) предложения с измененным обратным порядком

4) заголовки статей, очерков, выполняющие рекламную функцию: Малые беды большого флота. Зима – сезон горячий.

В заголовках часто используется специфический языковой прием– оксюморон (« соединение несоединимого»). Он дает возможность минимальными языковыми средствами вскрыть внутреннюю противоречивость предмета или явления: трудящийся тунеядец, повторяемое неповторимое.

7. Основные особенности языка художественной литературы.

Художественный стиль – стиль произведений художественной литературы.

1. эстетическая;

2. информативная;

3. коммуникативная.

Основные особенности языка художественной литературы:

1. является основной других стилей языка;

2. выполняет большую эстетическую функцию;

3. эстетическая мотивированность;

4. возможно намеренное отступление от норм языка для создания индивидуального слога и выразительного текста;

5. использование всех языковых средств;

6. использование речевой многозначности слова;

8. Основные особенности разговорной речи.

Разговорный стиль - стиль повседневного общения.

Основные особенности разговорной речи:

1. реализуется в форме непринужденной, неподготовленной монологической или диалогической речи, а также в форме частной, неофициальной переписки;

2. неофициальные отношения между говорящими;

3. эмоционально-экспрессивная окраска речи;

4. опора на внеязыковую ситуацию;

5. лексическая разнородность, то есть разнообразные в тематическом и стилистическом отношении группы лексики: и общекнижная лексика, и термины, и иноязычные заимствования, и слова высокой стилистической окраски, и даже некоторые факты просторечия, диалектов и жаргонов;

6. эмоционально-экспрессивные оценки субъективного характера;

7. характерно использование слов в переносном значении;

8. порядок слов в разговорной речи обладает высокой вариативностью (главная информация конкретизируется в начале высказывания);

9. использование интонационных выделений

Особая роль – жесты, мимика, а также сама ситуация и характер взаимоотношений собеседников.

Наиболее общестилевыми чертами являются: непринужденный, даже фамильярный характер речи, сильная эллиптичность (пропуски), конкретизированный характер речи, прерывность, и непоследовательность её с логической точки зрения и эмоционально-оценочная информативность.

Разговорный стиль выполняет функцию общения в прямом смысле этого слова. Функции сообщения и воздействия уходят на второй план. Разговорный стиль характеризуется наиболее свободным в выражении мыслей и чувств, поэтому нормы кодифицирования не такие жёсткие.

Языковые средства характерные для разговорной речи:

В лексике и фразеологии в общеупотребляемых словах используются единицы разговорной окраски, в т.ч. бытового содержания. И вообще конкретная лексика (картошка, беготня и т.д.).

Состав абстрактной лексики ограничен. Терминология тоже встречается довольно редко. Разговорная лексика и фразеология имеет яркую экспрессивную и эмоциональную оценочность.

Словообразование связано с экспрессивной оценочностью, поэтому активны суффиксы субъективной оценки (ласкательности, одобрительности, увеличения, уменьшительности) (лапушка, солнышко, зайчик, ночевка, раздевалка), оценочная окраска суф.яг, яд, ш (название профессий), безсуффиксуальные образования (хворь, пляс), сложные слова (пустозвон), прилагательные оценочного значения (очкастый, зубастый, худощавый), глаголы с суф. Нича (обезьянничать).

Использование повтора – огромный-огромный. Функции превосходной степени прилагательного сокращенных слов – маршрутка, ленинка, ОРЗ, ОРВИ. Спецназ, ОИТиР.
Усечение – универ, инст, дисер. Используется для того, чтобы сократить время.

9. Лексическая сочетаемость.

Лексическая сочетаемость – это способность слов сочетаться друг с другом. Противоположное – несочетаемость. Она бывает:

1. семантическая (смысловое несоответствие);

2. грамматическая (противоречит грамматической природе (вода горит);

3. лексическая (в силу лексических особенностей (причинить радость).

Две группы слов:

1. слова с неограниченной сочетаемостью;

2. слова, имеющие ограниченную лексическую сочетаемость.

В качестве стилистического приема нарушение сочетаемости используется в след. случаях:

А) для создания метафор, эпитетов, метонимий;

Б) для придания комического звучания речи;

В) для создания комического эффекта;

Г) для придания речи выразительности и образности.

Причины ошибок:

1. невнимательность, небрежность;

2. контаминация внешне похожих сочетаний;

3. употребление слов, обладающих ограниченной лексической сочетаемостью.

10. Стилистическое использование многозначности слова.

Полисемия (из гр. poly - много, sema - знак) означает способность слова иметь одновременно несколько значений.

Типы значений:

1. основное (первичное);

2. неосновное (вторичное);

3. переносное (образное).

Разные значения слов образуют сложное семантическое единство, которое лингвисты называют семантической структурой слова. Развитие в слове переносных значений, как правило, связано с уподоблением одного явления другому; названия переносятся на основе внешнего сходства предметов (их формы, цвета и т.д.), на основе производимого ими впечатления или по характеру их движения. В таких случаях источником полисемии могут быть метафоры, метонимии, синекдохи.

В составе многозначных слов выделяются такие, у которых развиваются противоположные, взаимоисключающие значения. Например, отходить может означать «приходить в обычное состояние, чувствовать себя лучше», но это же слово может означать «умирать» (отойти в вечность ). Развитие противоположных значений у одного слова называется внутрисловной антонимией (антонимией значений), или энантиосемией .

Стилистические функции:

· Если слово имеет несколько значений, выразительные возможности его увеличиваются.

· может придать речи форму парадокса, т.е. высказывания, смысл которого расходится с общепринятым, противоречит (иногда только внешне) здравому смыслу (Единица - вздор,единица - ноль. - Маяк.).

· На многозначных словах и омонимах строятся шутки, каламбуры. Каламбуром (франц. calembour) называется стилистическая фигура, основанная на юмористическом использовании многозначных слов или омонимов.

· Нельзя допускать близкого соседства полисемичных слов, так как их столкновение порождает неуместный комизм.

· Еще хуже, если при употреблении многозначного слова возникает двусмысленность высказывания.

· При употреблении многозначных слов и слов, имеющих омонимы, речевая недостаточность нередко вызывает неясность высказывания.

11. Стилистическое использование паронимов и омонимов. Ошибки.

Паронимы – однокоренные слова, близкие по звучание, но не совпадающие в значениях. Паронимы, как правило, относятся к одной и той же части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.

Особенности:

1. при омонимии наблюдается полное совпадение разных слов, а при парономии – только их подобие.

2. в отличие от омонимов, в основе паронимов лежит корневой этимологический признак.

3. в отличие от синонимов, при паронимии расхождение в значениях настолько значительно, что замена одного слова другим невозможна.

4. некоторые паронимы могут противопоставляться в контексте.

Ошибки.

Очень часто в речи наблюдается смешение паронимов , сто приводит к грубым лексическим ошибкам. Стилистическая правка текстов, где замечено смешение паронимов, требует замены слова, ставшего причиной лексической ошибки. Смешение паронимов может вызвать нарушение лексической сочетаемости.

Грубые лексические ошибки в речи могут быть вызваны ложными ассоциациями , которые часто возникают под влиянием парономазии. Ассоциативные ошибки делают высказывание абсурдным.

Омонимия – совпадение в звучании и написании слов, различных по значению, внешне напоминает многозначность. При омонимии сталкиваются совершенно различные слова, совпадающие в звучании и написании, но не имеющие ничего общего в семантике.

При омонимии между словами устанавливается лишь звуковое тождество, а смысловые ассоциации отсутствуют, поэтому столкновение омонимов всегда неожиданно, сто создает большие стилистические возможности для их обыгрывания. Кроме того, употребление омонимов в одной фразе, подчеркивая значения созвучных слов, придает речи экспрессию.

Ошибки.

Автор и редактор не должны забывать о возможности двупланового осмысления многозначных слов и слов, имеющих омонимы, хотя контекст обычно уточняет их значение. Нельзя допускать близкого соседства полисемичных, так как их столкновение порождает неуместный комизм.

При употреблении многозначных слов и слов, имеющих омонимы, речевая недостаточность нередко вызывает неясность высказывания.

Неуместный комизм, возникающий при употреблении в речи слов, у которых есть омонимы, вынуждает пересматривать терминологию.

Стилистические функции паронимов и омонимов:

1. передача тонких смысловых оттенков;

2. выделение, усиление соответствующих понятий;

3. яркий, стилистический эффект;

4. создание каламбуров.

12. Стилистическое использование синонимов и антонимов. Ошибки.

Синонимы – слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение.

1. средство наиболее точного выражения мысли;

2. функция уточнения;

3. функция разъяснения;

4. функция противопоставления;

5. функция замещения;

6. создание градации.

Ошибки.

· Неточность словоупотребления;

· Нарушение лексической сочетаемости;

· Неоправданное нанизывание синонимов;

· Ошибки в построении градации.

Антонимия - слова, противопоставленные по значению.

1. средство выражения антитезы;

2. придают речи выразительность и эмоциональность;

3. используются в заголовках;

4. создают оксюморон, антифразис;

5. усиливают иронию;

6. образуют каламбур;

7. создают резкий сатирический эффект.

Ошибки.

· Ошибки в построении антитезы;

· Несовместимые понятия => немотивированный оксюморон;

· Невольный каламбур <= использование антонимии многозначных слов;

· Неуместный антифразис – употребление вместо нужного слова его антонима;

· Ошибки в построении антонимичной пары.

13. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения в разных стилях языка.

Все заимствования можно классифицировать:

1. иностранная лексика, имеющая неограниченную сферу употребления в современном русском языке:

А) слова, утратившие какие бы то ни было признаки нерусского происхождения – стул, утюг, лампа. Такие слова не выделяются на фоне Руссой лексики.

Б) слова, которые сохранили некоторые внешние признаки иноязычного происхождения: не свойственные русскому языку суффиксы (техникум , студент ), не свойственные русскому языку созвучия (ву аль, жю ри), несклоняемость некоторых слов (кино, пальто), нерусские приставки (транс ляция, анти биотики). Такие слова не имеют русского эквивалента, они слились с исконно русской лексикой.

В) интернационализмы или европеизмы – общеупотребительные слова.

2. заимствованная лексика ограниченного употребления. В состав ее входят слова, неоднородные по степени освоения их русским языком и по стилистической окраске:

А) книжные слова, которые не получили всеобщего распространения; термины.

Б) заимствованные слова, проникшие в русский язык под влиянием салонно-дворянского жаргона (амурный – любовный, рандеву - свидание). Это слова по большей части архаизовались.

В) экзотизмы – заимствованные слова, которые характеризуют специфические национальные особенности жизни разных народов и употребляются при описании нерусской действительности. Они не имеют русских синонимов, поэтому их использование продиктовано необходимостью.

Г) иноязычные вкрапления в русскую лексику, которые часто сохраняют нерусское написание. (используются для экспрессии)

Д) варваризмы, т.е. перенесенные на русскую почву иностранные слова, употребление которых носит индивидуальный характер.

1. создание пародии на светский жаргон;

2. «макароническая речь» (варваризмы);

3. яркое стилистическое средство живописного изображения быта других народов;

4. использование варваризмов в ироническом контексте;

5. создание острого сатирического эффекта за счет использования иноязычных слов в макаронических стихах.

Неоправданное использование в тексте заимствованных слов наносит большой ущерб художественной речи. Речь обесцвечивается.

Злоупотребление заимствованными словами, имеющими ограниченную сферу использования, нежелательно и в нехудожественных текстах. Иностранная терминология затрудняет чтение текста.

Не следует употреблять заимствованные слова, если у них есть русские эквиваленты.

Употребление заимствованной книжной лексики нередко вносит стилистический разнобой, так как слова могут быть неуместно использованы. Не может быть, например, оправдано использование экзотизмов при описании русской жизни, а так же заимствованных слов, освоенных языком сравнительно недавно, при описании прошлых событий.

Грубые лексические ошибки возникают при употреблении заимствованных слов без учета их значения. С употребление заимствованных слов может быть связана речевая избыточность. В этом случае рядом с заимствованным словом используют его русский эквивалент (единый монолит, инициативное начинание).

14. Стилистическое использование профессиональной и терминологической лексики.

Термины – это слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства. Т. представляют собой точную и сжатую характеристику предмета или явления. Термины бывают:

1. общенаучные (в целом принадлежат научному стилю);

2. специальные (закреплены за определенными дисциплинами).

Профессиональная лексика – это слова и выражения, используемые в различных сферах профессиональной деятельности человека и не являются общеупотребительными. Три группы:

1. профессионализмы (обозначение производственных процессов и др.)

2. техницизмы (узкоспециальные наименования)

3. профессионально-жаргонные слова.

1. играет роль терминов;

2. служит для разграничения близких понятий, предметов;

3. средство придания речи выразительности;

4. средство характеристики персонажей.

15. Употребление экспрессивной лексики в разных функциональных стилях.

Изображение чувства в речи требует особых экспрессивных красок. Экспрессивность (от лат. еxpressio - выражение) - значит выразительность, экспрессивный - содержащий особую экспрессию. На лексическом уровне эта лингвистическая категория получает свое воплощение в «приращении» к номинативному значению слова особых стилистических оттенков, особой экспрессии.

Экспрессивная окраска слов в художественных произведениях отличается от экспрессии тех же слов в необразной речи. В условиях художественного контекста лексика получает дополнительные, побочные смысловые оттенки, которые обогащают ее экспрессивную окраску.

Можно наметить несколько типов речи: торжественная (риторическая), официальная (холодная), интимно-ласковая, шутливая. Им противопоставлена речь нейтральная, использующая языковые средства, лишенные какой бы то ни было стилистической окраски.

Эмоционально-экспрессивная окраска слова, наслаиваясь на функциональную, дополняет его стилистическую характеристику. Эмоционально-экспрессивные слова распределяются между книжной, разговорной и просторечной лексикой.

К книжной лексике принадлежат высокие слова, которые придают речи торжественность, а также эмоционально-экспрессивные слова, выражающие как положительную, так и отрицательную оценку называемых понятий. В книжных стилях используется лексика ироническая (прекраснодушие, словеса, донкихотство), неодобрительная (педантичный, манерность), презрительная (личина, продажный).

К разговорной лексике относятся слова ласкательные (дочурка, голубушка), шутливые (бутуз, смешинка), а также слова, выражающие отрицательную оценку называемых понятий (мелюзга, ретивый, хихикать, бахвалиться).

В просторечии употребляются слова, которые находятся за пределами литературной лексики. Среди них могут быть слова, содержащие положительную оценку называемого понятия (работяга, башковитый, обалденный), и слова, выражающие отрицательное отношение говорящего к обозначаемым ими понятиям (рехнуться, хлипкий, дошлый).

В слове могут перекрещиваться функциональные, эмоционально-экспрессивные и иные стилистические оттенки.

16. Языковые средства выразительности: тропы, фигуры, фразеологизмы и афоризмы.

Троп (от др.-греч. τρόπος - оборот) - в художественном произведении слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи.

1. сравнение (Образное определение предмета, явления, действия на основе его сопоставления с другим предметом, явлением, действием)

2. метафора (Перенос наименования с одного предмета, явления или действия на другой на основе их сходства)

3. метонимия (Перенос наименования с одного предмета, явления или действия на другой на основе их смежности)

4. эпитет (Образное (метафорическое, метонимическое) определение предмета, явления или действия)

5. олицетворение (одушевление неодуш.)

6. гипербола (преувеличение)

7. литота (преуменьшение)

8. перифраза (Замена слова образным описательным оборотом)

9. ирония (Употребление слова в смысле, противоположном буквальному, с целью насмешки)

10. аллегория (Двуплановое употребление слова, выражения или целого текста в буквальном и переносном (иносказательном) смысле)

17. Фигуры

Фигура – это синтаксическая конструкция, рассчитанная на оказание воздействия на слушателя и читателя.

Стилистические особенности:

1. фигуры – это формы речи;
2. основная функция фигур – выделить или усилить ту или иную часть высказывания;
3. фигуры широко используются в художественной, особенно поэтической речи, а также в некоторых жанрах публицистического стиля.

Фигуры, построенные на основе повтора:

ü анафора (единоначатие)

ü анадиплосис (последнее слово повторяется вначале)

ü эпифора (концовка);

ü параллелизм (одинаковое синтаксическое строение смежных фрагментов текста;

ü инверсия;

ü антитеза;

ü оксюморон;

ü градация;

ü эллипсис (намеренный пропуск подразумеваемого члена предложения);

ü умолчание (прерывание высказывания);

ü многосоюзие и бессоюзие);

ü риторические вопросы, восклицания, обращения;

ü период (Кругообразно замыкающееся синтаксическое построение, в центре которого анафорический параллелизм).

18. Фразеологизмы

Фразеологизмы – это устойчивые, несвободные сочетания слов, которые не создаются в речи каждый раз заново, а воспроизводятся как уже готовые, закрепленные в памяти речевые единицы. По степени семантической слитности различаются:

1. фразеологические сращения - абсолютно немотивированные в современном языке словосочетания (турусы на колесах);
2. фразеологические единства – мотивированные словосочетания, имеющие яркое переносное значение (метафора – белая ворона);
3. фразеологические сочетания состоят из слов, одно из которых свободное, а другое имеет фразеологически связанное значение (бросать камни, гвозди и т.д.)

Иногда к фразеологическим ресурсам относятся крылатые слова. Они не однородны: одни имеют оттенок книжности, другие разговорные.

1. придают речи выразительность;
2. создают комический эффект за счет использования разговорной, стилистически сниженной фразеологии;
3. дают дополнительную языковую характеристику персонажей;
4. создают яркий стилистический эффект.

19. Афоризмы

Афоризм – это краткое изречение с законченной мыслью, обычно пишется в лаконичной форме, что позволяет их легко запомнить. Афоризм, построенный на определении, имеет четко выраженную двучленную форму. В первой части названо какое-либо явление или понятие, во второй раскрывается его суть.

Нередко встречаются афоризмы, основанные на парадоксальности, которая придает им оригинальность и новизну и лишь на первый взгляд воспринимается в качестве противоречия общепринятым мнениям.

Из стилистических фигур в афоризмах чаще всего используются антитеза, параллелизм и хиазм. Употребляются также эллипсис, риторический вопрос, градация, анафора и некоторые другие.

Перечисленные стилистические приемы и различные их сочетания обусловливают образность, оригинальность и эмоциональную действенность афоризмов. Они же в немалой степени влияют на создание «высокого стиля», свойственного афоризмам. Использование художественно-стилистических средств в афоризмах предопределяет их неоспоримую принадлежность к художественной литературе.

20. Синтаксическое и стилистическое значение порядка слов в простом предложении.

Синтаксическое значение порядка слов выражается в том, что порядок слов служит одним из средств выражения синтаксических отношений между словами в предложении. При перестановке слов в этом предложении (Дочь любит мать) синтаксическая функция первого существительного переходит ко второму, и наоборот. В так называемых предложениях тождества (в которых отождествляется два представления, обозначенные главными членами предложения) перестановка главных членов влечет за собой изменение их синтаксической роли.

При значительной свободе порядка слов в простом предложении все же для каждого члена предложения имеется более обычное для него место, определяемое структурой предложения, способом синтаксического выражения данного члена предложения, местом других слов, непосредственно с ним связанных. На этом основании различаются прямой (обычный) порядок слов и обратный (являющийся отступлением от обычного); обратный порядок называется также инверсией. Первый характерен для речи научной и деловой, второй чаще встречается в произведениях художественной литературы.

Стилистическое значение порядка слов заключается в том, что с их перестановкой создаются добавочные смысловые оттенки, усиливается или ослабляется смысловая нагрузка члена предложения. В наиболее выигрышном положении оказывается член предложения, выдвигаемый для его подчеркивания в самое начало или в самый конец предложения.

21. Варианты согласования сказуемого с подлежащим, выраженным собирательным существительным.

При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и др.), сказуемое может стоять в единственном числе (грамматическое согласование) и во множественном числе (согласование по смыслу).

1. Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное не имеет при себе управляемых слов.

Постановка сказуемого в форме множественного числа в этом случае может быть продиктована условиями контекста или стилистическим заданием.

2. Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное имеет при себе управляемое слово в родительном падеже единственного числа.

Сказуемое может стоять во множественном числе при так называемом обратном согласовании, т.е. согласовании связки не с подлежащим, а с именной частью составного сказуемого.

3. Сказуемое ставится как в форме единственного, так и в форме множественного числа, если собирательное существительное имеет при себе управляемое слово в родительном падеже множественного числа.

Постановка сказуемого во множественном числе предпочтительна при наличии следующих условий:

1) Если главные члены предложения оторваны друг от друга.

2) Если при препозитивном подлежащем (стоящем впереди сказуемого) имеется причастный оборот или определительное придаточное предложение с союзным словом который, причем причастие или слово который стоит во множественном числе.

3) Если при собирательном существительном имеется несколько управляемых слов в форме родительного падежа множественного числа, что усиливает представление о множественности производителей действия.

4) Если при подлежащем имеются однородные сказуемые.

5) Если подчеркивается активность и раздельность действия каждого действующего лица.

Поэтому сказуемое в страдательном обороте обычно ставится в единственном числе.

6) при обратном согласовании, если именная часть составного сказуемого имеет форму множественного числа.

22. Варианты согласования сказуемого с подлежащим, выраженным счетным оборотом. Варианты согласования сказуемого с подлежащим, в составе которого есть слова много, мало, несколько .

В рассматриваемой конструкции сказуемое может иметь как форму единственного, так и форму множественного числа.

1. при обозначении меры веса, пространства, времени употребляется форма ед. числа сказуемого;

2. сказуемые-глаголы ставятся в ед. числе, если в составе количественно-именного сочетания имеются слова (лет, месяцев, дней, часов);

3. при числительных (два, три, четыре, двое, трое) сказуемое ставится во мн. числе;

4. при составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в форме ед. числа;

5. при словах (тысяча, миллион) сказуемое согласуется с подлежащим-существительным;

6. если при счетном обороте имеются слова (все, эти или др.) в роли определения, то сказуемое ставится во мн. числе (при наличии слов со значением ограничения (всего, лишь, только ставится ед. число);

7. при обозначении приблизительного количества сказуемое может стоять как в форме ед., так и мн. числа;

8. при наличии в количественно-именном сочетании слова несколько сказуемое может стоять как в ед., так и мн. числе;

9. При наличии в составе подлежащего слов много, мало, немного, немало, сколько, столько преобладает форма единственного числа сказуемого;

10. В единственном числе ставится сказуемое при существительных со значением неопределенного количества (масса, уйма, бездна, пропасть и т.п.).

11. Если в роли подлежащего выступает имя числительное без существительного, т.е. в значении абстрактного числа, то сказуемое ставится в единственном числе.

23. Варианты согласования сказуемого с подлежащим, выраженным вопросительным, относительным или неопределенным местоимением, сложносокращенным словом или нерасчлененной группой слов.

1. При подлежащем – вопросительном местоимении кто глагол-сказуемое ставится в форме единственного числа, а в прошедшем времени– в мужском роде.

В конструкциях типа Кто из лыжниц пришла первой? используется форма обратного согласования (см. §189): глагол в прошедшем времени ставится в форме женского рода.

2. При подлежащем – относительном местоимении кто (в функции союзного слова в придаточном предложении) сказуемое может стоять как в форме единственного, так и в форме множественного числа, например:

3. При относительном местоимении что сказуемое ставится в форме множественного числа, если замещаемое местоимением слово в главном предложении стоит во множественном числе.

4. При неопределенных и отрицательных местоимениях некто, кто-то, никто и др. сказуемое ставится в единственном числе.

24. Варианты согласования сказуемого с однородными подлежащими.

1. При прямом порядке слов (сказуемое следует за однородными подлежащими) обычно употребляется форма множественного числа сказуемого, при обратном порядке (сказуемое предшествует подлежащим) – форма единственного числа.

Указанные положения не носят категорического характера, постпозитивное сказуемое может стоять в форме единственного, а препозитивное – в форме множественного числа(особенно часто в технической литературе).

Форма множественного числа препозитивного сказуемого подчеркивает множественность предметов. Но если сказуемое выражено глаголом бытия или состояния, то оно может ставиться в форме единственного числа.

2. Согласование сказуемого зависит от формы связи между однородными подлежащими.

Если однородные подлежащие связаны соединительными союзами и, да или только интонацией, то действуют правила, указанные выше, п. 1. При повторяющемся союзе сказуемое обычно ставится в форме множественного числа.

При наличии союза ни возможна двоякая форма согласования.

Если между однородными подлежащими стоят разделительные союзы, то возможна двоякая форма согласования:

1. ед. число, если не возникает необходимость согласования в роде или подлежащее принадлежит к одному грамматическому роду;

2. мн. число, если возникает необходимость и подлежащие относятся к разному грамматическому роду.

Если между однородными подлежащими стоят противительные союзы , возможна двоякая форма согласования:

1. постпозитивное сказуемое согласуется с подлежащим, обозначающим реальный предмет;

2. препозитивное сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим.

Если между однородными подлежащими стоят сопоставительные союзы, то в зависимости от их типа возможна двоякая форма согласования:

1) при союзе как... так и (близком по значению к повторяющемуся союзу и... и ) сказуемое ставится в форме множественного числа;